“雙減”背景下，我們一直倡導“關注學生的學”，課堂教學中對學生進行有效的學法指導，真正從教師的“教”轉向學生的“學”。為了檢驗優化老師們的課堂，更好地提升教師教學能力，同時也為來年省市各項優質課賽事選拔參賽教師，濮陽市昆吾小學于2021年12月14日舉行了“教師教學能力提升大比武”活動。本次活動分為語文、數學和綜合三場，采用微型課的方式進行現場比賽。

經過教師自主報名，本次活動共有24名數學教師、17名語文教師、5名綜合教師參賽。比賽形式為同課異構，講課課題從任教年級上冊內容中選取。所有選手現場抽簽確定序號，現場抽題、計時備課講課。各學科評委從教學目標、過程設計、問題分析、評價指導、語言表達和儀態儀表六方面進行現場打分評價。

上午進行的是數學，下午是語文和綜合。從整體上看，賽課教師落落大方，語言豐富流暢，在教學中能夠較好的把握教學目標，過程設計邏輯性強，突出教學的重點。并能關注教學中的關鍵問題，關注學生的課堂參與，體現對學生的學法指導和對學習效果的有效評價。每位參賽教師相較自身，均取得了長足的進步。

活動最后田校長進行總結，首先對老師們的積極參與提出了表揚，再次對大家的精彩展示進行了肯定。并鼓勵每一位老師要以高度的熱情參與各種教研活動，在活動中增強自信，發展能力，提升專業素養。

“雙減”政策的頒布給課堂教學帶來了新的沖擊力，也對每一名執教者提出了更高的努力方向，為實現課堂效益最大化，我們一直在努力，以課堂實效來促進“雙減”政策的落地。