隨著“雙減”政策的頒布實施，如何提質減負是我校一直以來的研究方向。作業是減輕學生課業負擔、促進教育內涵發展的突破口，為此，2022年4月27日下午，濮陽市昆吾小學舉行2022年第4期昆吾講堂。本次活動聚焦于“優化作業設計、促進提質減負”，由四位老師結合自己的教學研究進行分享交流。

第一位交流的是劉晨潔老師，她分享的是《“雙減”下小學數學作業設計與實施》。劉老師結合自己的教學實際，從讓“學數學”走進生活、讓“做數學”有趣味、讓“寫數學”有更多選擇這三個方面闡述了應該給學生設計什么樣的作業，又從分量布置、分類布置兩個方面分析了如何設計作業，給我們在設計作業上提供了一些方向。

其次是盧偉偉老師，她交流的是《優化作業設計，服務學生學習》。盧老師結合自己的教學實踐，從設計生活性作業、調查性作業、趣味性作業、操作實踐類作業剖析了數學作業設計的策略，為一線教師如何設計作業提供了更多的參考。

第三個交流的是房鳳芹老師，她結合教學實例談了《小學數學作業內容的設計策略》。房老師從五個方面分析了小學數學作業內容的設計策略，強調教師在設計作業時要尊重學生的成長規律，注重從多個角度培養學生的能力，讓學習真正發生。

最后分享的是李俊玲老師，交流的話題是《基于問題描述的個性化作業設計》。李老師給我們介紹了低年級學生常見的四類數學問題，并結合具體問題描述進行作業內容設計，注重在問題描述中發展學生的思維，為教學提供了指導意義。

四位老師交流之后，田校長針對本次活動進行總結點評，對幾位老師精于研究、善于總結的精神進行肯定，并鼓勵老師們要積極思考，參與各項活動，在活動中展示、鍛煉，也不斷的提高自己的專業素養。

四位老師的分享，田校長的總結點評，讓老師們對如何優化作業設計有了新的理解與思考，也有了明確的方向。星光不問趕路人，時光不負有心人，老師們表示，在以后的教學中會繼續努力，不忘初心，砥礪前行，在研與教中不斷發展學生，也成長自己！